Nieuws

BRISE GLACE

Ces derniers mois, la LES, pour le programme CASTII, a organisé des visites découvertes et des ateliers pratiques d’initiation à iMal, autour des expositions («Memory lane», «Material want» & «the state of things») et du fablab.

Plusieurs groupes de locaux se sont succédés, aussi divers et variés que l’ont été ces moments de rencontre: l’équipe de formateurs(trices), animateurs(trices) et travailleurs sociaux de la «Maison des femmes» ainsi que des apprenantes et usagers de leurs services, l’équipe et un groupe d’adolescents de la maison de quartier quatre vents, l’équipe de la maison communautaire du maritime, l’équipe du SAMPA (service d’accompagnement des primo-arrivants) ainsi que d’autres travailleurs du secteur socio-culturel et habitants de Molenbeek.

Le but est de faire connaître le projet CASTII et l’univers de la créativité numérique en nous appuyant sur le rapport qu’ont ces différentes personnes à l’art et aux technologies en général. Nous voulons aussi ouvrir la porte vers une réappropriation des savoirs et des techniques digitales & manuelles via des ateliers avec le fablab et son équipement.

img_8677Chacun doit toutefois s’armer de patience face aux aléas practico-techniques, certains jours, de mauvaises surprises nous attendent parfois au fablab, les lacunes dans les compétences de chacun se font ressentir mais il faut savoir que ça fait partie du jeu, le DIY, le monde des makers ne correspond, de toute manière, pas au rêve qu’on nous vend dans les médias à propos des imprimantes 3D et des divers gadgets sensés être magiques et nous transformer en ingénieurs en un tour de main… Il s’agit de construire et d’apprendre ensemble, cela encourage d’ailleurs, sur le principe du droit à l’erreur et des pédagogies constructivistes, à la créativité et à la ténacité dans la résolution des problèmes…
L’accueil a été globalement très positif. Grâce à des animations «brise glace» et en laissant la place à la discussion et au débat, nous pouvons évaluer les besoins, les envies et les potentiels de ces groupes de personnes et ainsi, leur proposer un accompagnement adapté, toujours dans le plaisir du partage et de la créativité.

De ces ateliers ont résulté parfois des doutes ou des critiques envers ce monde particulier des technologies numériques et en l’occurrence, ce débat est nécessaire et enrichissant pour chacun. Mais sont aussi ressortis de ces expériences, beaucoup d’intérêt, de curiosité et même pour certains une nouvelle vocation… Chaque groupe a pu repartir avec sa production: luminaire, carte de visite, petit personnage articulé ou simple expérimentation plastique, le résultat concret obtenu avec des connaissances de base valorise les compétences de chacun et permet de comprendre le potentiel d’un tel projet.

Maintenant que les présentations sont faites, un calendrier d’activités va être mis en place pour que les projets en devenir puissent se concrétiser: petit mobilier, arts plastiques, travail du cuir pour du design textile, ou encore «boombox» mobile, les idées fusent, reste à découvrir comment les réaliser…
En tout cas, nous sommes tous impatients de découvrir et de profiter des nouveaux locaux et équipements à la pointe que iMal nous prépare pour 2018…Bonne route avec CASTII !

Workhop met Lia

Van 18 tot 21 november 2016 was de befaamde Oostenrijkse kunstenares LIA te gast in iMAL. Deze pionier in software kunst en net art leidde een workshop over de specificiteiten van 3D-printing op basis van filamenten. LIA vertrekt voor haar creaties van 3D-printers en hun basisbewerkingen. Een extrusiekop beweegt in 3 dimensies. De kop beeldhouwt en weeft objecten terwijl ze een flexibel, maar toch haast solide materie afzet. LIA bestudeerde de materialiteit van dit proces grondig en slaagt erin de printbewegingen te controleren. Via code kan ze nieuwe vormen van sculpturen genereren

LIA legt uit

Bob Wigetman
Bob Wigetman

LIA kreeg haar eerste 3D-printer van haar echtgenoot. Ze week al snel af van het normale gebruik van deze machines, waarbij een model gemaakt wordt via CAD-software. Zij interesseerde zich veeleer in hoe deze machines functioneren, in hun machinetaal van beweging en printen, hun G-code. De workshop die ze gaf in iMAL was opgebouwd volgens haar eigen ontwikkelingen en ontdekkingen. In eerste instantie probeerden de deelnemers de G-code commando na commando door te sturen naar de printer. Na een reeks tests en fouten sloegen de deelnemers er in om blobs (plastic agglomeraties) en lijnen te creëren, door de kop te verplaatsen van één coördinatie naar een ander.

Julien Leresteux

Het voordeel van deze techniek is dat je niet in lagen hoeft te werken. Je creëert een blob en trekt het filament steeds opnieuw naar boven. De klassieke techniek, die gebruik maakt van software van het type Slicer, laat dit niet toe maar snijdt het model laag per laag, waardoor het geleidelijk aangroeit. De mogelijkheden van deze nieuwe techniek zijn talrijk. Door in de hoogte te extruderen, zonder daarbij de plaat aan te raken, breekt de draad en ontstaat er een beweging. Het filament koelt en verhardt. Deze opeenhoping van filament vormt een meer organische maar ook meer willekeurige structuur.

De algoritmische generatie

Luc Hanneuse

Na deze tests, waarin de G-CODE regel voor regel werd doorgestuurd, introduceerde LIA Processing. Hiermee kan de handmatige lijn per lijn invoering geautomatiseerd worden. Processing helpt bij het genereren van de tekst van de G-code, hetzij door het herhalen van sequenties, hetzij door het genereren van coördinaten met behulp van eenvoudige wiskundige formules: lijnen, cirkels, … Programmering biedt een oplossing voor het maken van functies, om operaties uit te voeren op de variabelen, om te werken met loops, om te spelen met voorwaarden, … De prints werden daardoor steeds complexer en slaagden ook vaker. LIA moedigde de deelnemers aan haar wetenschappelijk aanpak te volgen en een algoritme te creëren, het afdrukken te starten en vervolgens opnieuw te beginnen met één parameter tegelijk. LIA aarzelde niet om haar bevindingen te delen met de deelnemers. Ze hielp ze bij het coderen van (delen) hun projecten. De deelnemers droegen ook zelf bij en verrijkten het proces met innoverende ideeën. Ze maakten zich de technologie eigen en vertaalden ze naar hun eigen artistieke aanpak. 

Media & documentatie

Het verloop van de workshop wordt gedetailleerd beschreven op http://wiki.imal.org/workshop/lia
LIA documenteerde haar workshop ook zelf dag per dag : http://liasomething.tumblr.com/archive

Code aanleren

Nieuwe pedagogische methoden en hulpmiddelen om het coderen aan te leren zijn in volle ontwikkeling. Via haar partnernetwerk experimenteert CASTII met nieuwe creatieve benaderingen.

Gedaan met lange cursussen waarin je kan leren coderen volgens de regels. Geïnteresseerden kunnen bij ons actief experimenteren met stukjes code. Onze workshops zijn pedagogisch aangepast aan elke specifieke doelgroep: iMAL geeft workshops aan volwassenen, kunstenaars, studenten, nieuwsgierigen, …

 

IMG_5677_s

Het FabLab’ke, de antenne in het HCSS, leert adolescenten op een ludieke manier omgaan met code, via Scratch.

DSC_0828_s

LES zoekt naar nieuwe pedagogische methoden om een zeer specifiek publiek te initiëren nl. uitgeslotenen, pas gearriveerden, analfabeten,